• Sensibilizar para a conservação da Floresta;
• Compreender o complexo sistema que constitui a Floresta;
• Tomar consciência da evolução da relação Homem / Floresta;
• Alertar para os problemas que afectam a Floresta a partir dos Fogos Florestais;
• Apresentar métodos de protecção à Floresta através do envolvimento da população na sua conservação e dinamização.

Sugere-se a explicitação de alguns conceitos tais como: Equilíbrio Ecológico, Ecosistema, habitat, espécie, comunidade biótica, relações entre seres vivos, problemas ambientais, evolução dos seres vivos, ciclos naturais, biodiversidade, fotossíntese, bacia hidrográfica, erosão, assoreamento, medidas de prevenção e combate aos fogos florestais.

Sugere-se que estas actividades sejam realizadas em pequenos grupos.

• Lançar o tema Floresta e fomentar comentários;
• Registar reacções e comentários.

2º.Momento

• Dividir a turma em grupos;
• Lançar pistas e ideias para aprofundar o debate.

• Solicitar a cada grupo o registo, por escrito, da sua apreciação, das dúvidas e questões que o filme suscitou.

2º.Momento

• Generalizar o debate tendo em conta os registos do 1º momento numa gestão de tempo equilibrado;
• Concretizar ideias sobre acções futuras a desenvolver pela turma em defesa da Floresta e na prevenção dos fogos florestais.

Estas actividades devem, se possível, extravasar os limites espaciais da Escola intervindo/sensibilizando a Comunidade onde os alunos se inserem. Inquéritos, acções de rua, na imprensa, arranjo de espaços interiores e exteriores da Escola, acções em matas ou outros espaços verdes, plantação de árvores, colocação de ninhos artificiais, identificação de plantas, recolha de lixo, comemorações dos dias da Floresta, da Água, da Terra, do Ambiente, ligando estas actividades à importância da Floresta.

• DUVINGNEAUDE, Paul "A Síntese Ecológica", Socicultur
  
• GILPIN, Alain "Dicionário de Ecologia", Publicações D.Quixote
  
• GORE, Al "Salvemos o Planeta Terra", Editora Presença
  
• HENRI, Friedel "Dicionário de Ecologia e do Meio Ambiente", Lello&Irmão;
  
• MEADOWS, Donella H. "Além dos Limites - Da Catástrofe Total ao Futuro Sustentável", Difusão Cultural
  
• MELO, João J., PIMENTA,Carlos "O que é a Ecologia?", Difusão Cultural
  
• OLIVEIRA, Luís Filipe "Educação Ambiental", Texto Editora
  
• PORRIT, Jonathan "Salvemos a Terra", Civilização Editora
  
• SCHMIDT, Luisa "O Verde, Preto no Branco", Gradiva
  
• MARQUES, Soromenho "Regressar à Terra", Ed.Fim de Século
  
• BEAUD, Calliope e Michel "Estado do Ambiente no Mundo", Ed.Instituto Piaget
  
• RIBEIRO, Teresa "Jardim Comum Europeu", Quetzal Editores
  
• PAIVA, Jorge "Relíquias Vegetais de Portugal", Edição Quercus
  
• ALHO, J.; CARVALHO, A. "Fogo, Floresta e Sobrevivência", Edição Quercus

• "Floresta e Produtos Florestais", Inst.Florestal
  
• "A Floresta" poster e guião, IPAMB
  
• "Consevação da Natureza na Escola, Guia de Trabalhos Práticos", LPN
  
• "Guia das Aves", FAPAS
  
• "A Floresta é muito mais do que Árvores", Quercus
  
• "Projecto: Reciclar é Desenvolver", Quercus
  
• "Solidariedade com a Vida Selvagem", Quercus
  
• "Os Rios, a Vida e o Homem", Quercus
  
• "O Teixo", Quercus
  
• "Acção Ambiente", Quercus
  
• "Não Troque o Verde pelo Cinza", poster e guião, Edição Quercus.